工業(yè)軟件學(xué)院圍繞“人工智能素養(yǎng)課程建設(shè)與人工智能應(yīng)用軟件開發(fā)”主題，成功舉辦了一場專題研討會。本次會議旨在積極響應(yīng)國家人工智能發(fā)展戰(zhàn)略，深化產(chǎn)教融合，推動學(xué)院在人工智能教育領(lǐng)域的課程體系改革與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，為培養(yǎng)符合新時代需求的高素質(zhì)、復(fù)合型工業(yè)軟件與人工智能人才奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

研討會邀請了來自知名高校的人工智能領(lǐng)域?qū)W者、領(lǐng)先科技企業(yè)的技術(shù)專家以及學(xué)院骨干教師代表齊聚一堂，共同探討人工智能素養(yǎng)通識課程與專業(yè)課程的建設(shè)路徑，并深入交流人工智能技術(shù)在工業(yè)軟件，特別是應(yīng)用軟件開發(fā)中的前沿實(shí)踐與融合創(chuàng)新。

會議伊始，學(xué)院負(fù)責(zé)人首先致辭，強(qiáng)調(diào)了在工業(yè)4.0和智能制造背景下，提升全院師生人工智能素養(yǎng)的緊迫性與重要性。他指出，工業(yè)軟件是智能制造的大腦和神經(jīng)，而人工智能正成為驅(qū)動其進(jìn)化的核心引擎。因此，將人工智能思維、知識與技能系統(tǒng)性地融入現(xiàn)有課程體系，并引導(dǎo)學(xué)生掌握人工智能應(yīng)用軟件開發(fā)能力，是學(xué)院當(dāng)前教學(xué)改革的關(guān)鍵任務(wù)。

在主題報告環(huán)節(jié)，校外專家分享了國內(nèi)外高校人工智能通識教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與典型案例，分析了人工智能素養(yǎng)的內(nèi)涵，即不僅包括對機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等基礎(chǔ)原理的理解，更涵蓋倫理、社會影響及跨學(xué)科應(yīng)用能力。企業(yè)專家則從產(chǎn)業(yè)需求側(cè)出發(fā)，詳細(xì)介紹了人工智能在工業(yè)設(shè)計、生產(chǎn)優(yōu)化、運(yùn)維預(yù)測等環(huán)節(jié)的應(yīng)用軟件開發(fā)現(xiàn)狀、技術(shù)棧要求以及面臨的挑戰(zhàn)，為課程內(nèi)容對接行業(yè)實(shí)際提供了寶貴參考。

隨后的研討環(huán)節(jié)氣氛熱烈。與會教師結(jié)合各自的教學(xué)實(shí)踐，就“如何構(gòu)建層次分明、理論與實(shí)踐并重的人工智能課程群”、“如何將具體的AI開發(fā)工具（如TensorFlow、PyTorch）和平臺與工業(yè)軟件教學(xué)項(xiàng)目結(jié)合”、“如何在有限學(xué)時內(nèi)有效提升學(xué)生的AI應(yīng)用創(chuàng)新與工程實(shí)現(xiàn)能力”等核心議題展開了深入討論。大家一致認(rèn)為，課程建設(shè)應(yīng)遵循“基礎(chǔ)普及、專業(yè)深化、項(xiàng)目驅(qū)動”的原則，設(shè)計從認(rèn)知到實(shí)踐、從通識到專業(yè)的漸進(jìn)式學(xué)習(xí)路徑。

會議最終形成多項(xiàng)共識：一是將加快制定《工業(yè)軟件學(xué)院人工智能素養(yǎng)教育實(shí)施方案》，明確課程建設(shè)目標(biāo)與路線圖；二是計劃設(shè)立跨教研室的人工智能課程建設(shè)小組，協(xié)同開發(fā)系列特色教材、在線資源與實(shí)踐項(xiàng)目；三是積極拓展與人工智能企業(yè)的合作，共建實(shí)驗(yàn)室、引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目作為畢業(yè)設(shè)計或競賽課題，為學(xué)生提供沉浸式的AI應(yīng)用軟件開發(fā)環(huán)境。

本次研討會的成功召開，標(biāo)志著工業(yè)軟件學(xué)院在系統(tǒng)性推進(jìn)人工智能教育與工業(yè)軟件專業(yè)深度融合方面邁出了關(guān)鍵一步。學(xué)院將繼續(xù)聚焦國家戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)需求，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，努力打造具有鮮明工業(yè)軟件特色的人工智能教育高地，為賦能制造業(yè)智能化轉(zhuǎn)型升級貢獻(xiàn)智慧與力量。